Mi confrontación con la docencia

Desde pequeña mi idea era llegar a ser maestra, creo que siempre jugaba a eso cuando era niña, pasó el tiempo e ingresé a la universidad, luego para mi buena suerte tuve la fortuna de ingresar a la Normal Superior y ahí cursé mi nivelación pedagógica, para continuar con la especialidad, en español, creo que ese fue el inicio de una gran aventura que hasta el momento disfruto mucho, trabajé muchos años en el nivel de secundaria y debo de admitirlo los disfruté muchísimo, en esta edad los alumnos te ven como si fueras su mamá, tienen mucho acercamiento y te dan muchas satisfacciones, tal como si realmente fueran nuestros hijos, el verlos cuando inician en primero y llegar hasta tercero, todo ese proceso es maravilloso, no con todo el grupo se logra esa empatía al 100%, pero la mayoría a esa edad son muy tiernos y buenos niños, claro que para mi es un motivo de satisfacción recibir sus cartitas donde me dicen que soy su mejor maestra y que siempre me van a recordar, el que me pidan que esté presente en su graduación también es un motivo de satisfacción para mi, ya que me demuestran que realmente me tienen cariño. Cuando ingresé al nivel de preparatoria fue un cambio que resentí, los jóvenes son serios, menos expresivos y tuve que aceptar el cambio, aunque siempre existen alumnos que se te acercan y te platican sus problemas, no es lo mismo que en la secundaria. Creo que la docencia es una maravillosa tarea, nos permite aprender de cada uno de nuestros estudiantes y nos mantiene jóvenes, ya que recibimos de ellos esa vitalidad y entusiasmo.

Mi aventura de ser docente

MI AVENTURA DE SER DOCENTE

Es posible que mucha gente piense que ser profesor no es algo socialmente relevante, pues actualmente nuestra sociedad sólo valora el poder y el dinero; sin embargo para los que nos dedicamos a la docencia, es una adquisición continua de experiencias que van enriqueciendo nuestra práctica, el ser maestros nos da un sentido humano, ya que estamos conscientes que tratamos con personas que requieren primeramente de un apoyo moral. No ver a nuestros alumnos, como simples receptores del conocimiento, sino como personas vulnerables a todas las circunstancias que les rodean.

Pienso que todos los maestros al iniciar con su labor docente, enfrentamos conflictos pero es importante que el maestro comprenda que su actuar en el ensayo y error, es una etapa importante en su trayectoria y que debe de superar mediante estrategias que lo lleven a realizar de manera profesional su tarea educativa.

Sin embargo este proceso no es nada fácil, nos enfrentamos, día a día con una exigencia por parte de nuestros alumnos, que demandan nuevas formas de aprendizaje y que los maestros debemos de buscar a través de una profesionalización que brinde nuevas herramientas para lograr que el alumno pueda integrarse con éxito a su entorno social, vida académica o laboral.
No olvidemos lo que menciona Miguel de Unamuno, que “nuestra vida debe ser pensar y sentir y hacer pensar y sentir” siempre enlazando el pensamiento con el sentimiento.

Los saberes de mis estudiantes

La gran mayoría de mis estudiantes, utilizan el Internet para obtener información acerca de diferentes temas, para la elaboración de trabajos que les son encargados por sus maestros, teniendo de esta manera la información más actualizada respecto a lo investigado. Además de bajar música de sus artistas favoritos, y observar videos.

Otro uso importante que hacen de este medio es como espacio social de comunicación, para chatear con amigos, conocer gente de todo el mundo, intercambiando experiencias, aficiones, gustos y hasta para conseguir novio (a).

Las cosas que mis alumnos saben hacer son: investigar tareas, usar el Messenger , acceder al metroflog, bajar música, ver videos en el you tube, entrar al Facebook, descargar imágenes.

La estrategia que construí con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades de aula,es que los que tienen más experiencia en el manejo del Internet, servirán como monitores, para que los que no han tenido mucho acercamiento a las herramientas del Internet, nos ayuden a unificar aprendizajes para el arranque de los trabajos y que todos puedan partir de los mismos conocimientos previos.

Quiénes van a enseñar a quiénes. Los que ya tengan vasta experiencia en el uso del internet, podrán apoyar a sus compañeros en los problemas que se les presenten.También a su padres, amigos, gente interesada en aprender.

Qué les enseñarán. Lo más común: como entrar al Internet, como accionar los buscadores para investigar algún tema. Como acceder al Messenger o algún espacio de comunicación social.
Dónde lo harán: Si fuera posible en algún espacio bien acondicionado para el buen desempeño de todas las actividades.